邢台现代职业学校

社会培训管理制度（修订）

为发挥我校的品牌资源优势，做好社会培训工作，培训处积极联系各行政事业单位、企业等与我校联合开展各种社会培训，特制定如下培训管理制度：

一、培训处工作人员管理制度

1、认真贯彻培训处各项规章制度，抓好培训教学和日常管理工作，保证培训工作顺利进行。

2、树立全方位的服务意识，加强对外培训宣传、树立形象，不断扩大培训规模，创新培训形式，提高培训层次。

3、全面了解市场人才需求，有针对性的开展市场调研，编制学校培训发展规划，负责培训市场的开拓和宣传，提出开班建议与招生计划，完成培训指标。

4、制定培训教学计划，督促检查培训教学计划的执行，负责培训效果的跟踪及管理。

5、根据社会与企业的需求开发各类培训业务，组织制定实施性培训计划，开发培训教材。

6、按照培训教学计划要求，与教务处协商选聘相关专业教师和外聘专家，对培训过程及质量予以控制，组织相关培训教学研究工作。

7、做好培训前、培训中及培训后的一切准备工作、后勤服务及跟踪服务工作。

8、与本市及周边地区各人才培训及劳动力资源管理部门及企业密切配合，建立长期的培训合作关系和员工培训基地。

9、组织培训学员的成绩考核工作；协调相关部门对成绩合格学员颁发相应的技能证书。

10、建立和完善学校培训资料，对培训数据进行汇总、整理、归档。

11、与本班任课教师经常保持联系，了解学员思想情况并与他们交换意见。

12、关心学员生活，合理安排学员食宿，做好学员生活管理，建立学员生活档案并装订成册，保管备查。 

二、教学管理制度

为促进我校培训工作规范化管理，按照社会培训规范的要求，特制定培训教学管理制度。

1、根据培训任务，认真编制好教学计划。

2、保证师资质量，选择专业水平高、教学能力强、培训经验丰富的教师任教。

3、结合学员特点，编写形式新颖、深受欢迎的实用教材，精心制作教学课件。

4、组织学员评教，每期培训班结束前，组织学员评教，对教师授课及培训处服务情况进行满意度测评，了解教师的教学水平、教学情况及培训处服务情况，督促教师不断提高教学质量及后勤服务质量。

三、班级管理制度

（一）班主任管理制度

1、班主任任命原则

（1）有高度的责任心和丰富的管理经验；

（2）有较强的语言交流和沟通能力；

（3）了解学校，有一定的宣传、感染力；

（4）手机24小时开通，随时接听培训管理人员和学员电话，学员反映的问题及时答复并予以解决。

2、班主任职责

（1）配合培训处做好宣传、招生工作。

（2）负责学员学习资料、实训材料的分装、发放工作。

（3）负责及时收取学员身份证复印件、学员照片等资料的收集工作并及时交培训处。

（4）做好学生培训期间考勤工作，确保学员到课率，确实不到到课的，协调补课时间，不能补课的取消培训资格。

（5）培训期间要求班主任全程跟班，协助任课老师维持上课纪律，听取并收集学员在学习和生活方面的反映，及时做好情况汇报及反馈工作。

（6）协助培训处安排培训期间学员用餐（包括订饭店或联系承包人让学员就地用餐）。

3、班主任管理

（1）培训处班主任的补贴采用包干补贴原则。

（2）培训班班主任在任职期内服从培训处管理。

（3）重点做好培训期间的学员管理，并协助培训处做好资料收集、整理和证书发放工作。

（二）班委管理制度

每个培训班要成立班委会，协助班主任搞好班级管理，加强 学员之间的相互交流和自我管理，保证培训工作顺畅有序。

1、班干部由民主选举产生。

2、班干部职责：

班长：

（1）把握班级工作的主体方向和工作重点，负责制定并组织落实本班工作计划，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。

（2）检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作。

（3）时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向班主任汇报工作。

（4）积极协助其他班委其工作。

副班长：

（1）协助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面丁作，做好课堂考勤工作做好班会会议记录。

（2）会议考勤。

（3）积极协助其他班委工作。

（4）做好班级工作总结。

学习委员（职业技能组织委员）：

（1）营造全班学习气氛，带动大家共同进步。

（2）负责沟通师生之间的信息交流，向教师反映学生对教学的意见和建议，同时传达老师对同学的意见和要求。

（3）组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

（4）负责期末成绩登记、总分等工作。

（5）积极协助其他班委工作。

（三）学员管理制度

1、学员进班实行 签到制度，不许代签。

2、学员进入课堂要服从安排、遵守纪律。不准喧哗打闹，不做与课堂无关的事。

3、课堂上认真听讲，做好听课笔记。仔细观察老师演示，进一步明确学习要求，操作重点和注意事项。

4、上实践课，必须按照正确的操作步骤进行。细心观察、真实记录、认真分析、作出结论、按时完成任务。

5、培训处每天对所属学员出勤、学习等情况进行考核登记，记入最后综合考核成绩，考核不合格者不发职业培训证书。

四、档案管理制度

为进一步推进培训处档案管理 工作规范化、制度化和科学化，按分类建档的原则，特制定培训处档案管理制度。

（一）文件存档管理

培训处建档的相关文件资料：

1、校级培训项目文件及领导小组组成人员名单。

2、年度实施方案。

3、项目主管部门印发的相关文件。

4、上级部门下发的相关文件。

5、会议记录。

6、基地认定、培训任务申报材料及批复。

7、培训工作总结、相关制度等材料。

8、参训学员身份证复印件及相关信息。

（二）培训档案管理

各培训班建档的材料：

1、招生简章或招生宣传材料。

2、培训班教学计划、课程安排。

3、开班仪式资料。

4、培训学员台账。

5、培训教材和资料，包括电子资料和培训光盘等。

6、培训照片、录音、录像资料。

7、班次验收申请。

8、班次验收报告。

9、在各种媒体、网站发表的宣传材料、简报、照片等。

10、考核试卷。

 

 

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