幼师英语教学大纲
一. 课程简介：
1. 课程的性质和内容：
本课程是中等职业技术学校校学前教育专业学生必修的文化基础课。
主要内容包括：语音教学、听说练习、
2. 课程的任务和要求：
本课程的任务是使学生理解幼儿英语教学的基本理论、基本知识，掌握幼儿英语教学的基本方法和操作技能、技巧，形成运用科学的理论知识指导幼儿英语教学实践、提高分析解决幼儿英语教育教学实际问题的能力。学生在学完本课程后应达到如下要求：
⑴ 熟练掌握英文书法的技巧，做到书写规范、漂亮、快速。
⑵掌握英语的语音，熟悉英语的各种朗读技巧，并能做到发音准确地道。
⑶熟练掌握课堂英语，并能用英语组织课堂教学。
⑷理解并掌握幼儿英语教学模式，掌握幼儿英语教学的基本原则，能够独立设计幼儿英语教案并进行幼儿英语模拟教学。
⑸掌握进行幼儿英语知识和技能教学的方法。
⑹掌握幼儿英语游戏理论，掌握幼儿英语游戏设计原则和常见的游戏方式。
⑺掌握幼儿英语歌谣教学的理论和技巧，能够按歌谣内容设计教学活动。
⑻掌握幼儿英语故事教学的理论和技巧，能够按幼儿的年龄特点选择故事内容，能够在教学活动中恰当使用故事。
⑼能够制作、使用常用教具，熟练使用现代化教学手段。
3. 教学中应注意的问题
⑴教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心。
⑵ 英语教学要注重培养学生语言综合应用能力，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能力。
⑶要面向全体学生，因材施教。要尊重学生的差异，为其提供多种学习选择。对于基础较薄弱的学生要进行补偿教学，对学有余力的学生要进行拓展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。
⑷幼师英语教学要结合幼师专业的实际需求，利用真实场景或设置虚拟场景，选择真实或实用的语言材料。
二. 学时分配表：
根据幼儿教育专业教学计划的安排，本课程总学时为38学时，参考学时分配如下表：
章节 课程内容 学时数
Unit 1 Education 4
Unit 2 Greetings 4
Unit 3 Fairy Tales 2
Unit 4 Health 4
Unit5 Honesty 2
Unit 6 Holidays 4
Unit7 Comfort and Good Manners 2
Unit 8 Computer 4
Unit 9 Friends 2
Unit 10 Learning Styles 4
合计 32
三、教学要求与内容
Unit 1 Education
【教学目标】
1、学习26个英文字母的规范书写
2、学习音标 [i:] [?] [p] [b] [t] [d] 。
3、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。
4、了解幼儿教育方面的知识，提高阅读能力。
5、学会本单元的英语儿歌、游戏，为今后从事幼儿教育积累资料。
【知 识 点】
1、英语字母E、F、H、Y等的规范书写笔顺。
2、[i:] [?] [p] [b] [t] [d]的发音技巧与发音规则
3、Sentence Pattern: How about……?
I am sure of/that…
4、Rhymes
5、Games
【本单元重点】
1、Phonetics
I am sure of/that…
4、Rhymes
5、Games
【本单元重点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、Rhymes
【本单元难点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、Reading and Writing
【讲授内容】
SectionsI ： Phonetics
Section II: Listening and Speaking
Section III: Reading and Writing
Section IV: Professional Training
Section V: Grammar
【教学建议
1、 注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。
2、 强化对听说内容的模仿练习。可利用多种形式的朗读练习，培养学生的听说能力。
Unit 2 Greetings
【教学目标】
1、学习音标[e] [?] [k] [g] [f] [v]
2、掌握英语打招呼用语，能用英语作简单的介绍和自我介绍。
3、掌握问候与告别的英语表达法。
4、学会本单元的英语儿歌和游戏。
【知 识 点】
1、[e][?][k][g][f][v]的发音要领和发音规则。
2、Fancy doing的用法。
3、Introduction
4、Rhymes
5、Games
【本单元重点】
1、Phonetics
2、Introduction
3、Reading and Writing
4、Rhymes
【本单元难点】
1、Phonetics
2、Greetings
3、Introduce oneself and introduce sb.to sb.
【讲授内容】
SectionsI ： Phonetics
Section II: Listening and Speaking
Section III: Reading and Writing
Section IV: Professional Training
Section V: Grammar
【教学建议】
1、注重语音的教学，让学生掌握本单元所学音标的发音技巧和发音规则。
2、采用角色扮演的情景对话形式，让学生熟练掌握英语问候语及介绍用语。
Unit 3 Fairy Tales
【教学目标】
1、学习音标[?] [?:] [?] [?] [ ]
2、学会本单元的情景会语，培养口语表达能力。
3、学会讲简单的英语故事。
4、学会本单元的英语儿歌和游戏。
5、掌握一般现在时的构成和用法。
【知 识 点】
1、[?] [?:] [?] [?] [ ]的发音要领和发音规则。
2、Thanks and Respons。
3、Phrases: let sb do sth. I’am glad(that) better than mind doing
4、Rhymes
5、Games
【本单元重点】
1、Phonetics
2、Thanks and Respons
3、一般现在时
4、Rhymes
【本单元难点】
1、Phonetics
2、一般现在时
3、Rhymes
【讲授内容】
SectionsI ： Phonetics
Section II: Listening and Speaking
Section III: Reading and Writing
Section IV: Professional Training
Section V: Grammar
【教学建议】
1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。
2、采用角色扮演的情景对话形式，让学生熟练运用感谢语及其回答语。
Unit 4 Health
【教学目标】
1、学习音标[a:] [?:] [?] [s] [z]
2、掌握看医生时英语常用句式，并能进行简单的对话。
3、掌握现在进行时的构成和用法。
4、学会本单元的英语儿歌和游戏。
【知 识 点】
1、[a:] [?:] [?] [s] [z]的发音要领和发音规则。
2、Phrases: sound/fee/lookl+adj. have a headache 。
3、Rhymes
4、Games
【本单元重点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、Rhymes
【本单元难点】
1、Phonetics
2、现在进行时
【讲授内容】
SectionsI ： Phonetics
Section II: Listening and Speaking
Section III: Reading and Writing
Section IV: Professional Training
Section V: Grammar
【教学建议】
1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。
2、采用角色扮演的情景对话形式，让学生熟练掌握看医生时的英语常用词语和句型。
Unit 5 Honesty
【教学目标】
1、学习音标 [u:] [?] [?] [?] [h ][r]
2、掌握What’s wrong with….?句型的用法。
3、掌握一般将来时的构成和用法。
4、学会本单元的英语儿歌和游戏。
【知 识 点】
1、[u:] [?] [?] [?] [h ][r]的发音要领和发音规则。
2、Sentence Pattern: What’s wrong with….?3、Rhymes
4、Games
【本单元重点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、一般将来时
4 、Rhymes and Games
【本单元难点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、Rhymes and Games
【讲授内容】
SectionsI ： Phonetics
Section II: Listening and Speaking
Section III: Reading and Writing
Section IV: Professional Training
Section V: Grammar
【教学建议】
1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。
2、采用多种形式的情景会话，提高学生的口语表达能力。
Unit 6 Holidays
【教学目标】
1、 学习音标 [e?] [a?] [ ?]
2、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。
3、掌握一般过去时的构成及用法。
4、学唱英文歌曲《Head,Shoulds, Knees and Toes>
5、通过游戏让学生认识信号灯。
【知 识 点】
1、[e?] [a?] [ ?] 的发音要领和发音规则
2、Phrases: put …off, after all, more than, join in,
in a while, in a few minutes, be pleased to
show sb.around
3、Sentences Patterns: I’m afraid… make yourself at home
4、Rhymes and Games
【本单元重点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、一般过去时
4、Rhymes and Games
【本单元难点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、动词过去式的不规则变化。
【讲授内容】
SectionsI ： Phonetics
Section II: Listening and Speaking
Section III: Reading and Writing
Section IV: Professional Training
Section V: Grammar
【教学建议】
1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。
2、强化对听说内容的模仿练习。可利用多种形式的朗读练习，培养学生的听说能力。
Unit 7 Comfort and Good Manners
【教学目标】
1、学习音标 [??] [ ?] [??]
2、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。
3、知道如何安慰受伤的孩子。
4、学唱英文歌曲《Binggo》
5、通过游戏让学生认识数字。
【知 识 点】
1、[??] [ ?] [??]的发音要领和发音规则
2、Phrases: be to, feel better, on business, worry about
3、Sentences Patterns: I’m sorry to… , not…until…
4、Rhymes and Games
【本单元重点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、现在完成时。
4、Rhymes and Games
【本单元难点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、现在完成时时间状语的正确使用。
【讲授内容】
SectionsI ： Phonetics
Section II: Listening and Speaking
Section III: Reading and Writing
Section IV: Professional Training
Section V: Grammar
【教学建议】
1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。
2、强化对听说内容的模仿练习。可利用多种形式的朗读练习，培养学生的听说能力。
Unit 8 Computers
【教学目标】
1、学习音标 [??] [a?] [w] [j]
2、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。
3、掌握过去完成时的构成和用法。
4、学唱英文歌曲《Spring Has Arrived》
5、通过游戏让学生学会用简单的英语解释英文单词。
【知 识 点】
1、[??] [ ?] [??]的发音要领和发音规则
2、Phrases: take part in , keep sb. up, play football, ride horse, drive racing cars,
be fascinated with, net-chat, make friends on the net, talk to, share…with…,as…as..
3、Sentences Patterns: No wonder that….
4、Rhymes and Games
【本单元重点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、过去完成时。
4、Rhymes and Games
【本单元难点】
1、Phonetics
2、过去完成时。
3、Games
【讲授内容】
SectionsI ： Phonetics
Section II: Listening and Speaking
Section III: Reading and Writing
Section IV: Professional Training
Section V: Grammar
【教学建议】
1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。
2、强化对听说内容的模仿练习,培养学生的听说能力。
Unit 9 Friends
【教学目标】
1、学习音标 [m] [n] [?] [l]
2、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。
3、了解省略句的用法。
4、学唱英文歌曲《I have two hands》
5、通过游戏让学生学会更多的英文单词。
【知 识 点】
1、[m] [n] [?] [l]的发音要领和发音规则
2、Phrases: be good at…, make friends, have contact with sb.
weak points and shortcomings. put in some effort
3、Rhymes and Games
【本单元重点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、省略句
4、Rhymes and Games
【本单元难点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、Games
【讲授内容】
SectionsI ： Phonetics
Section II: Listening and Speaking
Section III: Reading and Writing
Section IV: Professional Training
Section V: Grammar
【教学建议】
1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。
2、采用多种形式的模拟对话练习,培养学生的口语表达能力。
Unit 10 Learning Styles
【教学目标】
1、学习音标 [t ] [d ] [tr] [dr] [ts] [dz]
2、培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。
3、能正确使用with的复合结构。
4、学唱英文歌曲《I have two hands》
5、通过游戏让学生学会更多的英文单词。
【知 识 点】
1、[t ] [d ] [tr] [dr] [ts] [dz]的发音要领和发音规则
2、Phrases: peek at , take a rest, have to , in order to….
Sentence Pattern: I have no idea…
3、Rhymes and Games
【本单元重点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、with的复合结构。
4、Rhymes and Games
【本单元难点】
1、Phonetics
2、Listening and Speaking
3、Games
【讲授内容】
SectionsI ： Phonetics
Section II: Listening and SpeakingSection III: Reading and Writing
Section IV: Professional Training
Section V: Grammar
【教学建议】
1、注重语音的教学，让学生掌握所学语音的发音技巧和发音规则。
2、采用多种形式的模拟对话练习,培养学生的口语表达能力。