加强基础训练 努力提高教师资格过关率

我校自2014年5月经省、市评估审核获得专业办学资质以来，2017年毕业生是第一届有资格参加教师资格证考试的学生。由于起步晚、经验不足、学生基础薄弱，导致我校学前教育专业学生考取幼儿教师资格证的比例极低，所以，如何夯实基础、提高学生考证过关率，是我们目前关注的工作重点，采取了一系列措施，初步取得一些成效。

一、     做好动员宣传，加强思想重视。

幼儿教师资格证不仅是从事幼儿教育行业的许可证，也是学习成效、综合素质的体现，是成长为优秀教师的基础，是投身教育事业的保障。所以，在对刚入学的新生进行专业教育时，我们就为学生树立目标、规划未来，鼓励学生把考取教师资格证作为重要的努力方向。向每位学生下发《3-6岁儿童学习与发展指南》，将指南内容层层分解，利用课余及晚自习时间指导和监督学生加强理解、记忆，并及时检查掌握情况。将《幼儿园教师资格考试标准及大纲》中涉及到的考试内容进行分类，落实到教学实践中。学生们明确方向、提高兴趣，学习效果显著。

二、将考试科目纳入日常教学，强化系统学习。

为增强学生考证能力，我们适当调整了教学计划，除了按照省定标准开足开全课程外，第三学年增加了《综合素质》、《保教知识与能力》两门课程，作为规定动作放到日常教学中，提高学习效果。

依靠教研不断改进教学方法、增强教学实效。组织相关科目老师，定期开展专题教研活动，围绕“如何提高学习效果、提升专业能力”开展教研，集中精力和优势力量攻克难关，力求突破。

三、邀请专家培训，注重日常训练。

面试是考官通过与考生直接交谈或情境模拟，对考生的知识、能力、经验、气质、性格等基本素质进行测评，难度很大。为了让学生对面试有更深入的了解，我们邀请经验丰富的邢台市二幼教学园长叶向荣来校，给学生进行教师资格证面试技巧的讲座，叶园长内容翔实、条理清晰的讲座，让学生对面试有了感性的认识，掌握了一些方法和技巧。

加强仪容仪表、言谈举止、行为礼仪的日常训练。优秀的气质和修养不是一朝一夕形成的，为了塑造学生具备良好的教师礼仪形象，我们从两操、考勤、卫生、文明礼貌等小事入手，培养学生良好行为习惯，通过内在素质的提升带动外在形象的提高。

一系列措施的实施，为学生提高学习能力起到了很大的推动作用，帮助学生树立信心，增强通过努力实现个人理想的决心。相信经过我们的努力，学生教师资格证考试通过率一定会有大幅度提升，达到评估要求水平。

2017年12月12日