2017春季新生专业思想教育

亲爱的同学们：

你们好！

在此，我代表专业部对新同学的到来表示热烈的欢迎，预祝你们在校期间心情愉快、学习进步、学有所成，将来能找到一个理想的工作岗位。

由于大家初来乍到，对所学的专业背景不清楚，对这个专业要学什么内容，怎么学，专业师资和培养能力如何，将来的就业前景怎样等问题不甚了解。所以，接下来就这些方面的问题，由我给同学们讲一讲，希望对大家有所帮助。

一、会计专业介绍（培养目标）

我校会计专业定位于生产服务一线技能型会计人才的培养，处于会计教育系列的初级层次，主要培养适应新时期经济建设发展需要的德、智、体、美等全面发展的，具有综合职业素质和就业能力，在基层企业事业单位从事会计核算与会计事务管理工作以及商业及服务企业收银、统计、营销、管理等方面工作的技能人才。学校会计专业人才培养规格符合学校办学定位和中职办学层次，适应邢台市区及周边经济社会发展和行业企业技能型人才的需求。

知识结构与能力结构的要求

（一）知识结构

中等职业学校会计专业学生应掌握本专业所必要的文化基础和经济理论知识，有一定的实际操作能力。专业知识主要包括会计基础、财务会计、计算机应用、点钞、会计实务、会计电算化、财经法规与职业道德等；实际操作能力主要包括计算机处理会计业务的操作技能等，并且通过参加全省会计从业资格考试取得会计从业资格证书。此外，还需具备良好的人文素养和心理素质，如普通话、口才、礼仪等。

（二）能力结构

能力分为一般能力和职业能力。一般能力主要表现在：政策和法律意识、语言文字表达能力、交往合作能力、身体健康等方面。职业能力：要求学生具有爱岗敬业、遵纪守法、谨慎诚信的职业道德，具有不断探索和勇于创新的精神，具有效益、市场、竞争、风险等观念，具有组织和管理能力，合作与协调能力。具体能力要求有：

A、点钞和小键盘数字录入。能识别钞票真假，并快速准确点钞，能快速准确的通过小键盘进行数字录入。

B、记账、算账、报账、理财。能熟练运用会计知识填制凭证、登记账簿、编制会计报表，能为有关各方提供真实完整的会计信息，能为客户提供理财服务。

C、计算机操作。能熟练运用计算机收集和处理信息，进行出纳、电算会计处理，开展电子商务、电子结算等工作。

D、市场营销。能针对中小工商企业及金融市场的特点开展市场调查与分析，推销各种产品和服务。

E、交往合作能力。善于协调关系，协同他人工作，富有集体荣誉感和团队精神，具有社会活动、处理交际事务以及运用语言文字等方面的能力。

此外，还应有执行政策的能力，能够及时学习理解和掌握国家有关的财经法规和财税金融政策，并能运用于工作中。

（三）、课程开设（要求为专业目标服务）

根据专业培养目标科学地确定公共课、专业课、实践课教学内容和课时比例。按照行业企业标准和职业资格认证要求，特别是根据财政部新发布的《企业会计准则》调整教学内容，学校与行业企业合作，共同开发专业课程，形成以任务、项目及职业岗位作业流程为导向的教学模块，实行模块式教学。课程架构注重与全省会计从业资格考试标准相衔接，实施双证书教育，将全省会计从业资格考试课程《会计基础》、《财经法规与职业道德》、《初级会计电算化》作为专业课程的重要内容。

会计专业主要课程有：会计基础、财务会计、会计电算化、会计模拟实习、财经法规与职业道德、成本会计、财务管理、审计基础等主干课程。形成理论与实践相互融合的以职业岗位作业流程为导向的课程体系，实践性教学内容达到40%以上。

二、会计人才需求分析

目前市场对会计人才的需求分为三个层次：一是技能操作型人才；二是分析型人才；三是决策型人才。大型企业会计岗位分为财务总监、财务经理、出纳与会计基层工作人员三层次；中小企业会计岗位则分为财务经理、出纳与会计基层工作人员两个层次。财务总监岗位需求决策型会计人才，财务经理岗位需求分析型会计人才，出纳与会计基层岗位需求技能操作型会计人才。财务总监与财务经理岗位通常是具有多年从业经验，从基层岗位逐步提升的具有较强分析、决策能力的会计人才，学历要求是本科、研究生。出纳与会计基层岗位并没有绝对的学历要求，而更在意实践操作能力和所属行业业务的适应能力。

目前，大型企业对会计基层岗位人才的需求基本饱和，急需的是学历高、阅历丰富、管理能力强的高层次会计人才。我国中小企业发展迅速，已经超过800万家，占全国注册企业总数的99%，是我国经济发展的主力军。而中小型企业，尤其是小企业会计从业人员流动性大，需求量大。据对现阶段会计毕业生应具备的能力要求调查表明，90%的单位选择了实际操作能力，并有40%的单位愿意向社会公开招聘有工作经验的会计人员，对于创造能力的要求则在各种要求中排在第三位。

三、我校会计专业的历史与现状

1．会计专业的历史：我校有40余年的办会计专业历史；培养会计毕业生1万余人；培训各类会计人员数万人；毕业学生遍布邢台市各部门的要职；其他省市也都有我们的会计人才分布。

2．师资力量和实习实训条件

本专业教师队伍师资雄厚，涵盖老、中、青三个层次，以中年层次(34-45)为主，三十以下的新生梯队正在形成；专兼职任教师40余人，其中，具有注册会计师、会计师、统计师等双师资格的25人，具有高级讲师以上职称的20人。专业教师多是会计专业的毕业生，均从事会计教学多年，有丰富的教学经验和扎实的专业技能。专业教师辅导学生参加技能比赛，多次获奖。本专业校内配备有财税一体化实训室、会计电算化实训室、沙盘模拟实训室、珠算、点钞室等。

四、如何才能学好会计专业

1、在中专里学习专业的时候怎样才能提纲挈领，事半功倍呢？

会计专业的很多课程是交叉的，是相互联系的，比如你们马上这个学期要学习的基础会计是学好财务会计、成本会计、纳税会计、财务管理等基础。会计学的课程是一环扣一环，你学的时候也许不经意，但是等你都学完了，你就发现他们之间的联系，可是到那个时候想努力就晚了，所以希望大家能提前做好准备，认真学好每一门课。打下牢固的专业基础，为以后的就业做好准备。

2、理论与实践相结合

在学好专业理论的基础上，注重模拟实训，提高动手能力，通过模拟实训与实践，来检验所学，查漏补缺。

如果有机会的，利用假期的时候还可以到单位去实习，对会计有一个感性的认识，会计专业是一门实践性很强的学科，对专业人员的实际操作能力要求十分严格。很多同学毕业之后，做了出纳员到了单位甚至连最简单的现金日记账或者银行存款日记账都不会记，甚至连转账支票都填不好，所以希望大家能创造实践的机会，另外，我们课程的中也有会计基础模拟，就是教会大家如何进行手工记账，为大家以后的就业打基础。

很多人有误区，就是认为会计就是账房先生，其实会计发展到今天，它的职能已经超过了这个概念，会计绝不仅仅是记录，核算和监督，而是要为企业内部的管理层或者外部的信息使用者决策提供必要的数据，因此会计也具备了预测、计划、决策的职能，这就要求我们还要学习一些有关法律、管理等相关的知识。

3、参加专业资格证书的考试

会计从业资格证是会计这一行业的硬性标准，很多公司都会要求应聘者提供这一认证的证书。考取会计从业资格证以后就可以从事会计工作，相当于进入会计行业的上岗证，考不到是不能做会计的。考到以后就可以考初级会计师，有4年以上工作经验才可以考中级会计师。再往后就是高级会计师了。高级会计师考到了以后，再去考注册会计师的话可以免考几门课程。

4、继续深造

会计专业的学生面临的选择比较多，除了可以考取会计从业资格证参加就业外，还可进行深造，升入高一等职业院校，继续学习，获取大专毕业证书。   

五、对大家的期望

 随着就业形势的日益严峻，面对日益激烈的社会竞争，再加上以上对当前形势和周围环境的以及会计专业就业前景的分析，我们必须要有危机感、紧迫感和竞争意识，必须从一开始,就要努力地为就业做好准备！

 1、坚持课内学习与课外学习相结合，主动参加丰富多采的职业体验实践活动。努力学好专业知识，懂应用，能应用；加强计算机运用能力，提高计算机操作水平；假期实习，通过各种社会关系寻找实习机会，增加自己时间等方面的经验。

2、刻苦学习，掌握求职择业中的基本方法和技能，并积极进行心理调适，以良好的心理素质来面对激烈的就业挑战！

3、“个人事业的成功15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧”。因此，在考虑了自己内外兼有的性格之后，还要不断的要求自己去加强个性修养，培养广泛的人际交往能力，搞好同学、朋友等方面的关系。

4、“身体是革命的根本”。所以，还要不断地坚持锻炼身体，养成健身的习惯，全面提高自己的身体素质。

此外，还要不断地加强思想道德尤其是诚心意识，不断加强团队意识、领先意识、竞争意识和提高自己个方面的创新能力。

5、希望你们尽快的适应中专生活，尽快确定好学习目标，扎扎实实的学会学习、学会做人、学会生活、学会创新，成功一定属于每一位新同学。

谢谢大家！