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典型案例
实施“双提双助” 助推乡村振兴
发布时间:2018.11.09

实施“双提双助” 助推乡村振兴

 

学校全面实施“双提双助”能力提升工程是指:围绕深化校村合作不断提升职业农民的致富领富能力,助推乡村振兴;围绕深化校企合作不断提升中职学生技术技能水平,助推创新创业。“双提双助”能力提升工程的合作对象,一是农村,二是企业。农村的选择,2018年仅限于邢台市辖区内的贫困村,今年暂定20个行政村,每村限办1个班(35-40人)。企业的选择,主要寻求邢台市及京津冀地区能与邢台现代职业学校开设专业对接、有人才需求、有社会责任、有合作愿望的企业共谋发展。今年暂定20家。

2018523,邢台市20个贫困村和20家企业负责人,在我校就“校村合作、校企合作”进行签约。

 “双提双助”能力提升工程的主要内容,一是把农民培养成职业农民,提升他们的致富领富能力,让小农户和现代农业有效对接。与农村的合作采取自愿的原则,校村双向选择,通过协议规定双方的权利和义务,一般培训内容由校村根据区域产业发展现状与村民协商确定,培训本着方便村民学习的原则,采取送教下乡的形式进行,培训对象、培训地点由村里确定,培训要坚持“因地制学”“因人制学”,让农民学得会、用得上、能致富。培训时间不少于90学时,学习期间要组织农民外出参观、开阔眼界,增强自信。二是提升中职学生适应未来就业岗位技术技能需求的能力。主要是通过校企合作,不断提高企业参与办学的程度,不断完善需求导向的人才模式,力求让学校的专业对接行业、企业岗位需求,教学内容对接企业岗位技术标准,教学过程对接企业生产过程,在满足现有学生实习、教师锻炼的同时增加订单班。

目前我校成立了“双提双助”能力提升工程领导小组,由校村合作、校企合作办公室根据需要选调专业教师组织实施。

 

 


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