2017年9月3日下午，邢台现代职业学校学生工作会议在北校区大礼堂隆重召开，学校副书记、副校长赵世东主持会议，全体在职党员、班主任、中层以上干部约五百人参加了大会。
会上，来自七个专业部的优秀班主任介绍了自己的学生工作经验；高联部主任王金龙介绍了高联部学生管理经验；副校长刘秉志宣布《关于在全校推广高联部学生管理工作经验的决定》：高联部创造性的贯彻落实学校各项规定，全体师生爱岗敬业，甘于奉献，大胆探索，勇于实践，在学生管理方面严管厚爱，积极进行有益探索，取得了显著成效，积累了一定经验，赢得了社会及家长的好评。经学校领导班子研究决定，自本学期开始在全校范围内全面推广高联部学生管理工作经验和做法，各专业部要在认真学习、吃透精神的基础上制定切实可行的学习贯彻方案，力争使学校管理工作再上一个新台阶。
党委副书记崔永珏在会上宣布了《关于设立我校学生工作突出贡献奖和德育工作创新奖的决定》。学生工作突出贡献奖和德育工作创新奖两个奖项每三年评奖一次，学生工作突出贡献奖主要参评对象为各专业部、学生处、团委等学生工作部门，每次评出一个获奖部门，资金五万元，其中两万元由部门奖励有关人员，三万元用于学生工作调研；学生德育工作创新奖主要面对班主任和德育工作者，每次评出五至十名获奖者，每人资金五千元（税后），获奖者在校内职称评定时给予适当优惠。
校长关林柏在大会上做重要讲话，他肯定了前面几位优秀班主任的学生工作，特别对高联部学生工作表示赞赏：高联部的学生工作全校公认，可以说开启了我校学生管理工作的新篇章、新阶段！总结高联部的成功经验，我认为：一是有一个团结一心、奋发向上，有信仰、有追求、有责任心、有事业心的领导班子和一个无私奉献的带头人；二是带出了一支敢抓、敢管、敢较真、敢为天下先的管理团队；三是制定了一系列切合高联部学生实际的工作制度、程序、标准和考评办法；四是营造了一个健康向上的学习环境。走进高联部的教学楼，每一名教师都在言传身教，每一块墙壁都会说话、都能育人，可以说我校当前所开创的招生工作新局面，高联部功不可没！
关林柏校长讲话分三部分：一、转变观念：自觉自愿地为学生成长服务：职业学校政府不配备学生管理岗位的干部，没有指导员，学生管理工作要靠教师来完成。去年人事部门关于职称评定的规定中明确要求：申报上一级专业技术职称，必须在取得现任职称后担任两年以上班主任工作。这就明确指出，担任班主任、从事学生管理工作是教师必须承担的责任。我校正在出台已聘专业技术人员管理办法，其中一条就是所有按职称套改工资的教工，必须轮流担任班主任，凡轮到当班主任不当或安排其上课不接（全校平均课时以内）者，无正当理由将解除其现有聘任技术职务，按下一级聘任并套改工资；如高级讲师应当班主任而不当者解除其副高聘任技术职务，聘为讲师套改工资。实施细则正在制定，自发布之日起实行。政治部要立即着手起草《班主任选拔任用工作条例》，要明确应当、能当、不当者如何处理，如何轮流安排班主任。教务处近期要筹备召开教学工作会议，要出台《在聘教师任课工作的有关规定》，要按照国家规定的师生比（1：18-20）按每班40人算出我校每学期师均要上多少课，给课不上者怎么办。需要强调的是，请教务处务必尽快把教师的任课档案建立起来，无论是校内的课、送教下乡的课、成教函授站的课还是教师下企业锻炼等档案课时，自学校组建以来，每个教师的档案都要有。
二、探索规律：力求学生工作制度化、程序化、标准化
当代中职生呈现出思想活跃，自主意识、市场意识增强，但年龄偏小，心智不成熟，文化基础薄弱，发展后劲不足，自立能力、协作意识较差，个体素质差异悬殊等特点。家长把子女送到职业学校，他们一方面希望孩子能学到一定的文化知识和专业技能，有一技之长；另一方面更希望自己的孩子通过学校的培育能够成长为一个积极向上、心理健康、能独立生活的社会人，同时能具有继续升学深造的机会。针对学生的特点和家长的期望，我们应当把成人教育作为立足点，把学生生活规范和职业规范的养成教育作为基准点，把促进学生个性发展和综合素质提高作为出发点和落脚点，一手抓学生的专业教育，一手抓学生的成人教育，牢固树立管理就是教育，管理就是服务的基本理念。为此我们要从课程体系改革着手，从学生起床开始规范学生一日学习生活流程，起床是每一个正常人一生中每天都必须做的最基本的小事，如果一个人连起床这样的小事都做不好，不可能成就大事。
制定学生守则，学生综合量化考核办法；班主任工作职责，班主任工作考评办法，值班人员24小时工作任务及流程等相关工作制度、流程、标准、标准的制定一定要适合学生的特点，一定要切实可行。如果极少数的学生不听老师的，不遵守学校的规定，那有可能是极少数学生思想上存在一定的缺陷，如果相当一部分学生不听老师的、不遵过学校规定那就说明不是老师的工作方法有问题，就是学校制定的规章制度脱离了学生实际，不可行。各项规章制度的落实需要全校师生共同遵守，共同监督。学生管理工作要力求做到事事有标准，事事有人干，事事有记录，事事有考评，事事有奖惩。凡是经过实践大多数人都能遵守的规章制度就必须要严格执行，对违反制度的人必须迅速公开处理，以维护制度的严肃性。
高联部的学生工作全校公认，可以说开启了我校学生管理工作的新篇章、新阶段！总结高联部的成功经验，我认为：一是有一个团结一心、奋发向上，有信仰、有追求、有责任心、有事业心的领导班子和一个无私奉献的带头人；二是带出了一支敢抓、敢管、敢较真、敢为天下先的管理团队；三是制定了一系列切合高联部学生实际的工作制度、程序、标准和考评办法；四是营造了一个健康向上的学习环境。走进高联部的教学楼，每一名教师都在言传身教，每一块墙壁都会说话、都能育人，可以说我校当前所开创的招生工作新局面，高联部功不可没。
三、立德树人：培养德技双优的合格人才
立德树人，先成人再成才，这一直是我们职教同仁和教育行政主管部门的共识。2014年修订的中职学校德育大纲中也明确了德育教学的重要性和工作内容：包括德育课程教学、理想信念教育、中国精神教育、道德品行教育、法制知识教育、职业生涯教育和公理健康教育。同时将班主任工作视为德育工作的重要方面。对“中国优秀传统文化进校园”提出了明确要求，并首次将青春期健康列入教育内容。我校的德育工作必须围绕中职学校德育大纲来开展学习教育活动。努力培养讲文明礼貌、讲职业道德，有技术技能，有文化基础，“双讲双有”的合格人才。
针对肖前中职生的特点，我建议在学生中开展官运亨通时、守纪、守法、守信的“四守”教育以培养学生的诚信意识和责任意识；开展互帮、互学、互敬、互让“四互”教育。以培养学生的平等意识、协作意识、民主意识，让同学们意识到人是平等的，不是有权有钱就高人一等，培养学生的诚信意识、责任意识、平等意识等，这对于我国社会进步具有十分深刻的意义。
要搞好德育教育，不仅要将其引入正常的教学环节，教务处和德育教研室要安排并督查评价教学效果，同时与之相关的课程也要相互配合：如政治思想、道德、法律和职业综合素质等与学生健康成长有密切关系的课程要适当增加，系统的理论课程要适当减少；增加音乐、摄影、摄像、书法等个性发展选修课，减少专业理论课深度；增加认识实习、教学实习、顶岗实习，减少纯理论教学。
语文课教学大致可分为四个部分：普通话、演讲与口才、应用文写作、传统文化学习。让语文课成为国学课，给学生更多的人文关怀。职业学校只有顺应时代潮流，紧跟形势换思想，敢于改革创新路，与经济社会发展同步，与青年思想合拍，才能求得发展、有所作为。让我们共同努力 ，全员育人，严管厚爱，真心服务，让我们学校充满书声、歌声、问好声，努力开展我校学生工作新局面。
最后，学校副书记、副校长赵世东做总结发言。他强调：各党支部、各专业部要结合校长的讲话制定出本部门的学生工作计划，尤其是如何推广高联部学生管理经验的详细计划。在此强调三点：一是要端正学生工作态度，以母亲的眼光关怀学生；二是要创新我们的工作方式，学生没有好坏，只有不同；三是要不断丰富学生工作内容，践行社会主义核心价值观。
本次会议是我校在连续两年彻底扭转招生工作被动局面之后召开的一次具有特殊意义的重要会议。学生工作是学校一切工作的生命线，纲举目张，随着学生管理工作的进一步强化，相信我校整体工作又将上升一个新的台阶！
高联部主任王金龙介绍高联部学生工作经验
农科专业部优秀班主任靳荣丽老师介绍自己的班主任工作经验
财经商贸专业部优秀班主任周艳娜老师介绍自己的班主任工作经验
民族办学部优秀班主任闫永玮老师介绍自己的班主任工作经验
高校联合办学部优秀班主任林然老师介绍自己的班主任工作经验
信息技术专业部优秀班主任鹿碧峰老师介绍自己的班主任工作经验
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